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来源：环球网

摘 要：面对教育领域长期存在的规模化与个性化矛盾，学而思依托20余年教研积淀与自研“九章大模型（Math GPT）”，推出学习机T4，构建以“AI老师”为核心的个性化学习闭环系统。该产品通过分步引导、多模态讲解与苏格拉底式启发教学，实现从“给答案”到“教思路”的转变；借助AI精准学Pro与动态路径规划，为学生生成并实时优化专属学习路径；同时深度融合护眼硬件、纯净系统与正向激励机制，践行“科技向善”理念。

关键词：学而思；学习机T4；智慧学习；智能硬件；

案例正文：

随着人工智能技术的发展突破，特别是AI大模型的成熟发展，教育行业迎来了重塑生产力的关键契机。学而思也深刻洞察到：教育科技创新的核心，并非简单地将课堂线上化，而是以AI深度赋能“学、练、测、评”每一个环节。

在此背景下，学而思学习机应运而生。它不仅是一款智能硬件，更是承载了学而思20余年教研积淀与自研“九章大模型（Math GPT）”技术的“AI老师”。学而思学习机正尝试打破教育资源的地域与时空限制，为不同学生提供个性化的学习支持。这一实践也让“因材施教”在技术辅助下走向更广泛的群体。

核心技术创新：构建以“AI老师”为核心的智慧学习新范式

学而思学习机的发展，是一条以优质教育资源为根本，自研核心技术为驱动，不断推动“科技-教育”深度融合的创新之路。其核心在于构建了一套完整的、以AI为基础的个性化学习闭环系统，实现了从“知识灌输”到“能力启发”的教育范式革命。

（一）自研教育大模型：为学习机植入“智慧大脑”

针对通用大模型在解题过程中通常存在的答案错误率高、步骤冗余，解题逻辑不严谨等问题，学而思自研了国内首批通过备案的教育垂类大模型——九章大模型（Math GPT）。该模型依托学而思20余年积累的千亿级高质量教学数据（包括题库、讲义、交互日志等）进行训练，确保了模型在教育场景下的专业度与准确率。并且投入巨大的算力资源进行全量预训练与微调，使其在数学推理、逻辑分析及步骤拆解能力上达到全球领先水平。

（二）AI老师互动启发式教学：从“给答案”到“教思路”

传统学习机和搜题软件，往往充当孩子的“搜答案利器”，搜题直接给出答案，这违背了教育的本质，也让孩子逐渐放弃“思考”。学而思学习机T4利用大模型技术，首创了“小思AI1对1”模式。可以实现以下关键步骤，实现像真人老师般的教学。

分步引导： 当学生遇到难题时，AI老师不会直接告知结果，而是像真人老师一样，通过多轮对话，一步步引导学生拆解题目条件，定位知识盲区。

多模态讲解： 学生手写的答题步骤实现实时批改反馈，并根据学生的作答情况进行定制化讲题。学生也可以随时打断讲解，进行提问交流、

启发思考： AI老师采用“苏格拉底提问法”，通过反问、提示、类比，激发学生的主动思考能力。这种技术创新不仅给出了题目的解答，更培养了学生的逻辑思维与核心素养。

（三）AI驱动的个性化学习路径规划

学而思学习机T4将“因材施教”这一教育理想，通过技术手段规模化、精准化地实现。

AI精准学Pro：学生只需完成少量测试题，系统即可通过知识图谱和诊断模型，快速定位其在整个知识体系中的薄弱环节与“最近发展区”，生成可视化的个人知识学习情况图谱。

动态路径规划：基于诊断结果，AI老师会自动为学生推荐一套专属的学习路径。这套路径并非一成不变，而是会根据学生学习的进度、答题反馈和掌握情况进行实时动态调整，确保学习内容始终处于“跳一跳，够得着”的最佳状态，实现高效的“减负增效”。

（四）“科技向善”的人文关怀设计

作为一款面向少年儿童的产品，学而思学习机T4在追求技术创新的同时，始终将“科技向善”和守护健康成长放在首位。

1、全方位用眼健康守护：硬件上采用顶级护眼屏幕类纸屏；软件上设置距离提醒、时长管理、坐姿监测、环境光检测等多重AI护眼功能，并获得多项国内外权威眼健康认证，致力于将视力损伤风险降至最低，给用户最好的用眼体验。

2、纯净、专注的学习环境：学习机T4系统严格限制与学习无关的应用和娱乐功能，安装应用均需经过家长审核。通过技术手段为孩子打造一个无干扰的“纯净学习空间”，帮助其培养专注的学习习惯。

3、正向激励与习惯养成：内置的激励体系并非简单的游戏化，而是与学习行为深度绑定，通过正向反馈鼓励孩子完成学习任务、挑战难题，从而获得成就感，将外在驱动力平稳地转化为内在学习兴趣。

实践成果与社会价值：新质生产力在教育领域的生动缩影

用户调研数据显示，长期使用学而思学习机的学生，在学习兴趣、知识点掌握牢固度以及解决问题的能力上均有显著提升。AI老师7x24小时的陪伴，让孩子都能随时随地获得高质量的个性化辅导，有效打破了学习的时空限制。

学习机生成的学情报告，为教师和家长提供了精准、客观的数据参考，使其能更科学地了解孩子的学习状况，实现家校共育的协同增效。它分担了家长辅导作业的压力，成为家庭教育的得力助手。

学而思学习机将沉淀了二十余年的顶尖教研资源和AI智慧教师，通过一个智能终端，输送至全国各地，特别是教育资源相对薄弱的地区，这在很大程度上弥合了因地域、经济差异造成的教育鸿沟。

学而思学习机不仅是软件和内容的创新，其硬件设计、供应链管理以及软硬件一体化的深度整合，开辟了智能教育硬件这一新赛道，推动了整个产业链的协同升级和高质量发展。

案例点评：

学而思学习机T4的创新价值，不仅在于其技术集成度，更在于对教育本质的深刻回归——用AI赋能“因材施教”这一理念。区别于简单的内容数字化或搜题工具化，T4以教育垂类大模型为“智慧大脑”，将人工智能真正转化为可交互、可引导、可进化的“AI老师”，实现了从知识传递到思维培养的跃迁。尤为值得肯定的是，其在追求技术先进性的同时，始终将儿童健康、专注力保护与正向成长置于核心，体现了科技企业的社会责任感。该案例生动诠释了“新质生产力”在民生领域的落地路径：不是替代教师，而是放大教育者的智慧；不是加剧内卷，而是通过精准减负实现高效增效。这不仅是一次产品创新，更是对中国基础教育数字化转型方向的一次有力探索。

——环球趋势案例征集组委会